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1
Quem estava mais preocupado (A) em retocar a beleza na aula de hoje?
PROFESSOR
FRANCISCA ANA
VANILDA
CECÍLIA
GEIZA
2
Ler também é descobrir:
Codificar;
Descobrir signos;
Voar na imaginação;
Crescer na mídia;
Novos caminhos;
3
A gramática normativa propõe:
Estudar os parâmetros cultos da língua na produção textual;
Profundidade intelectual;
Coesão apenas;
Somente o conhecimento linguístico;
Pouca relevância;
4
Essa turma do 4º período:
Nada a declarar;
Sabe de tudo já e não precisa mais aprender;
Não fala nada;
Conversa muito!
Sempre participa nas atividades e contribui para o aprimoramento acadêmico;
5
Ler bem e escrever bem, é?
Significativo;
Importantíssimo;
Estimulador;
Essencial e fundamental nos dias de hoje;
Correto e elegante;
6
O professor fala muito bem da turma?
NÃO
SIM
7
A intertextualidade possibilita:
Nem influi, nem contribui;
Novas interpretações;
Normas e regras mais abrangentes;
Novos conhecimentos a partir de outros textos.
8
Quantos alunos se fizeram presentes na aula de hoje, ao vivo?
20
17
18
19
21
9
Quem emite a mensagem ou conteúdo do texto?
Texto;
Emissor;
Professor;
Receptor;
Leitor;
