A Psicologia de Henri Wallon"
Quizz para reforçar os conhecimentos da matéria da prova.
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1
Qual é o foco principal da teoria de desenvolvimento infantil de Henri Wallon?
Desenvolvimento motor
Desenvolvimento emocional e cognitivo
Desenvolvimento social
Desenvolvimento físico
2
Qual é o papel da emoção no desenvolvimento infantil, segundo Wallon?
Interfere negativamente no aprendizado
Deve ser controlada para evitar problemas
Não tem importância significativa
É fundamental para o desenvolvimento social e cognitivo
3
Wallon propôs que o desenvolvimento infantil ocorre em quantas etapas principais?
Três
Cinco
quatro
Seis
4
Segundo Wallon, a crise dos três anos está associada a qual aspecto do desenvolvimento infantil?
Desenvolvimento motor
Afirmação da personalidade e autonomia
Aquisição da linguagem
Desenvolvimento cognitivo
5
Qual é o principal objetivo da educação, de acordo com Wallon
Promover o desenvolvimento integral do indivíduo
Ensinar conhecimentos acadêmicos
Controlar o comportamento infantil
Preparar a criança para o mercado de trabalho
6
Wallon considera que o desenvolvimento infantil é influenciado principalmente por:
Fatores ambientais exclusivamente
Fatores biológicos e sociais
Fatores genéticos exclusivamente
Fatores culturais exclusivamente
7
Qual é a base do desenvolvimento infantil segundo Henri Wallon?
Sensibilidade interna e emocional
Interações físicas com o ambiente
Ensino acadêmico rigoroso
Memorização de fatos
8
De acordo com Wallon, como as condutas cognitivas emergem?
Mediante aulas estruturadas
Da afetividade e das emoções
Da prática esportiva
Da memorização de conteúdos
9
Como Wallon vê a relação entre psicologia e pedagogia?
Elas são áreas independentes
Pedagogia depende completamente da psicologia
Psicologia e pedagogia são complementares
Psicologia é menos importante que pedagogia
10
Segundo Wallon, qual é o papel da emoção no desenvolvimento cognitivo?
Emoção não tem relação com a cognição
Emoção é menos importante que a razão
Emocionar-se atrapalha a aprendizagem
Emoção elaborada facilita o funcionamento da razão
11
Como se dá a constituição da singularidade da criança, de acordo com Wallon?
Por meio das experiências sociais e interações
Exclusivamente através da instrução dos pais
Através do isolamento e estudo individual
Pela imitação de adultos
12
Em que fase do desenvolvimento as crianças se voltam mais para o mundo exterior, segundo Wallon?
Fase emocional (3 a 4 anos)
Fase final (adolescência)
Fase inicial (até 2 anos)
Fase centrífuga (a partir de 6 anos)
13
O que Henri Wallon considera tão importante quanto as notas acadêmicas no ambiente escolar?
Disciplina rigorosa
Saúde mental, qualidade de vida e relações sociais
Memorização de conteúdos
Prática esportiva
14
Qual foi a principal contribuição de Henri Wallon para a educação?
Desenvolvimento de teorias sobre a importância da competição
Foco exclusivo em resultados acadêmicos
Introdução de novos métodos de memorização
Integração do desenvolvimento emocional e cognitivo no processo educativo
15
Segundo Wallon, qual é a característica principal da fase emocional no desenvolvimento infantil?
Foco no aprendizado acadêmico
Aumento da coordenação motora
Desenvolvimento da linguagem
Integração do desenvolvimento emocional, motor e cognitivo no processo educativo
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Para Wallon, qual é o papel do ambiente escolar no desenvolvimento infantil?
Promover o desenvolvimento integral da criança
Apenas fornecer conteúdo acadêmico
Priorizar a memorização de fatos
Manter a disciplina rígida
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O que Wallon acredita ser essencial para o desenvolvimento do pensamento abstrato nas crianças?
Experiências emocionais e sociais
Exercícios de matemática
Jogos e brincadeira
Leitura de livros didáticos
18
Qual é a fase de transição que Wallon menciona, onde a criança começa a se identificar mais com o grupo social?
Fase sociocêntrica
Fase projetiva
Fase de personalização
Fase emocional
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Henri Wallon enfatiza que a criança é essencialmente um ser:
Competitivo
Social
Individualista
Passivo
20
Como Wallon descreve a relação entre movimento e desenvolvimento cognitivo?
Movimentos são menos importantes que pensamentos
Movimentos são uma forma de expressão cognitiva
Movimentos são uma distração para o desenvolvimento
Movimentos são importantes apenas na educação física
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De acordo com Wallon, qual é o resultado esperado de um bom ambiente escolar?
Disciplina militar
Conhecimento enciclopédico
Altas notas nos exames
Desenvolvimento emocional e social saudável
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Na visão de Wallon, como as emoções influenciam o comportamento das crianças?
Emoções moldam significativamente o comportamento
Emoções são secundárias ao aprendizado cognitivo
Emocionar-se dificulta o comportamento adequado
Emoções não têm influência significativa
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Qual fase Wallon considera crucial para a formação da identidade da criança?
Fase sensório-motora
Fase emocional
Fase escolar
Fase de personalização
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Como Wallon vê a importância do jogo no desenvolvimento infantil?
Jogos são apenas recreativos e sem valor educacional
Jogos são centrais para o desenvolvimento cognitivo e social
Jogos são importantes apenas para o desenvolvimento físico
Jogos devem ser limitados em tempo e frequência
25
Segundo Wallon, qual é a função principal da afetividade no desenvolvimento infantil?
Impedir o desenvolvimento cognitivo
Facilitar a interação social e a adaptação ao meio
Apenas regular comportamentos inadequados
Manter a criança dependente dos pais
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Wallon descreve a crise dos três anos como um momento de:
Conflito entre a autonomia e a dependência
Redução da curiosidade
Regressão cognitiva
Estabilidade emocional
27
Na teoria de Wallon, a fase categorial é caracterizada por:
Aumento da dependência emocional
Exclusiva interação física com o ambiente
Estagnação no desenvolvimento cognitivo
Desenvolvimento da linguagem e do pensamento simbólico
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Qual é a importância da função simbólica no desenvolvimento infantil, segundo Wallon?
Importante apenas no contexto artístico
Irrelevante para o desenvolvimento social
Fundamental para a resolução de problemas matemáticos
Essencial para a representação de conceitos e a linguagem
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Wallon sugere que as contradições e conflitos no desenvolvimento infantil são:
Inevitáveis e necessários para o crescimento
Indicadores de problemas psicológicos
Obstáculos que devem ser eliminados
Resultados de uma má educação
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Para Wallon, a interação entre emoção e cognição resulta em:
Desenvolvimento integral e adaptativo
Comportamentos desorganizados
Dependência excessiva dos adultos
Dificuldades de aprendizado
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Wallon acredita que o desenvolvimento infantil é influenciado por:
Fatores sociais e ambientais exclusivamente
Fatores biológicos exclusivamente
Sorte e circunstâncias aleatórias
Uma interação complexa de fatores biológicos, sociais e ambientais
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O conceito de 'sincretismo' em Wallon refere-se a:
Tendência das crianças pequenas de ver o mundo de forma global e indiferenciada
Desenvolvimento do pensamento lógico
Capacidade de ver as partes separadas de um todo
Transição entre a fase emocional e a categorial
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A 'fase projetiva', segundo Wallon, é marcada por:
Aumento da agressividade e do comportamento antissocial
Regressão ao comportamento infantil
Predomínio das emoções sobre a razão
Desenvolvimento da capacidade de planejar e antecipar ações
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Wallon considera que o desenvolvimento da linguagem é:
Independente das interações sociais
Totalmente determinado pela genética
Menos importante que o desenvolvimento motor
Fundamental para o desenvolvimento do pensamento e da comunicação
